在中国古代教育程序的八个步骤中，最终阶段是()。
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暂无解析
五常
宋代出现了以广阔的社会生活画面为描写对象的风俗画，代表作是()
上古文化虽说多元，可是高度发达的古代文明国家如夏商两代，却只是建立在()
反映君主专制制度下“皇帝总揽天下大权”的有()
勤农观
