在中国古代教育程序的八个步骤中，最终阶段是()。
C
暂无解析
“兼爱”、“尚同”、“尚贤”、“节用”、“非攻”等所体现的是()
简述尊崇自然审美观念的哲学基础。
实行“书同文”政策的朝代是()
《清明上河图》的作者是()。
在诗歌题材上，律诗盛行于()。
