“兼爱”、“尚同”、“尚贤”、“节用”、“非攻”等所体现的是()
C
暂无解析
中国古代教育的三大目标是()
下列属于文化观念的有()
中国封建社会后期的文化正宗是()。
西晋时期河西走廊一带，在中原地区完全沦入北方边地部族入侵的混乱之际，因地理之便，长期成为中原文化的中心，对保存中原文化起了相当大的作用。后来人们称这个地区的文化为()。
中国古代国家礼仪制度的“五礼”是()
