中国古代教育的三大目标是()
A
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当一种现象以同样的形式反复出现时，其中就含有规律性，成为某一历史时期、某一国家(民族或地域)文化发展中带有典型和标志作用的事情，这些现象成为()。
五伦
名词解释：家庭
诗赋取士
中国人日常生活中的利他观念和公益精神的形成是在()。
