在霍尔的个人空间理论中，为演说家保留的个人空间是()。
A
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法兰克福学派所主张的理论道路是（）
费孝通用“五胜六腑”来比喻社会学的建设，其中所谓六腑，是指一个社会学专业至少要有（）
功能上互相整合的一组文化特质，它们结合起来共同发挥一项功能，以满足人的某种需要，这些文化特质组成一个()。
联系实际对教育不平等现象的进行社会学分析。
集体行为的特征包括（）
