Lovett徒手肌力检查法的评价标准中三级肌力的定义是（）
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凡是超过必要限度的，都是防卫过当。
在对刑法某一条款进行解释时，只能采用一种解释方法。
教育质量分析分为两类：一是分层分析，二是（）
某甲因与某乙有仇，而产生了杀害某乙的犯意，但经过反复考虑后打消了杀害某乙的念头，某甲属于犯罪中止。
教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况，并采取有力措施对出现的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的
