兔实验安静时给予M受体阻断剂阿托品可引起心率明显增加，房室交界区传导加速。但若切断双侧迷走神经后再给予阿托品，心脏的变化为()。
C
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教育培养学生的两大渠道是________。
教学设计以_____为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将_____作为研究对象。
教育研究应分析和把握教育问题的三个纬度是___________、___________和___________。
从广义上讲，选题包括两方面含义：一是确定科学研究的()和确定要研究的具体问题。
班级工作计划的标准有（）
