护理教育的研究方法包括（）
ABCDE
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在课程设置的指导阶段，其核心工作是()。
“教师对教学内容有广泛深入的了解”，是评价教师教学质量中的（）
课程在学校教育中的意义，不包括（）
有利于学生学习的临床教师态度是()。
简述教学小组的主要类型。
