“学生能够运用小儿营养计算法，正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一教学目标为认知领域的（）
C
暂无解析
“献计献策”技巧的特点不包括()。
负性强化
个案研究法
心理学研究证明：讲授语言的清晰度与______呈正相关。
桑代克的学习理论中应用律是指任何刺激与反应之间的联结，经过应用或练习则可使之______。
