“学生能够运用小儿营养计算法,正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一教学目标为认知领域的()
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测量
精神运动领域的目标主要涉及的是各种精神运动技能,其水平从低到高依次为()
不属于今后护理教育发展趋势的是()。
社会学习理论主要代表人物是()
名词解释:综合课程