“学生能够运用小儿营养计算法，正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一教学目标为认知领域的（）
C
暂无解析
测量
精神运动领域的目标主要涉及的是各种精神运动技能，其水平从低到高依次为（）
不属于今后护理教育发展趋势的是()。
社会学习理论主要代表人物是（）
名词解释：综合课程
