有关女权运动和少数民族权利的议题属于()。
A
暂无解析
席勒认为，只有当人在充分意义上是人的时候，他才会从事（）
在课程创生取向的视野中，教学设计的主体是（）
()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
美的事物是（）
审美教育能够将人从异常麻木、迟钝的状态中解放出来，它的这个作用在梁启超那里被称为（）
