简述口语交际参与者的素质和水平对交际效果的影响。
(1)化解编码的失误
(2)把握符号外信息
(3)克服解码的障碍
(4)补救解码的误读
暂无解析
声音的大小叫做（）
按照一定的标准将需要说明的对象划分为不同的类别加以说明的方法是()。
比较而言，更接近、更适合口语交际，以双向互动为特点的口语交际信息传播模式是()。
公共关系传播活动的第二个层次是（）
解码
