比较而言，更接近、更适合口语交际，以双向互动为特点的口语交际信息传播模式是()。
C
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公共关系传播活动的第二个层次是（）
借助想象把物当作人、把人当作物，或把甲物当作乙物来说的修辞手法称作()。
用形象、直观的语言，对事物情况进行详细、细致的描述或说明的表达手法是（）
有什么说什么、有多少说多少、明明白白、爽爽快快的口语风格属于（）
下列属于句子成分排比的是()。
