使用暗示或提醒之类的语言进行点拨，使对方默认自己存在问题的批评方式是()。
A
暂无解析
简述公共关系口才的性质。
公共关系传播活动的第二个层次是（）
中文“口才”一词，最早见诸()。
演讲者倾注全部激情，提出强烈号召，呼吁听众响应的结尾方法是（）
说话人对客观世界中的事件、物体、现象等所作的描述是()。
