赖特在拉斯韦尔研究的基础上对传播的社会功能作了重要补充，认为传播具有（）
D
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公元前2世纪，建立“本轮——均轮模型”的是（）
简述“泰勒原理”的基本内容。
教育内容是构成教育者和受教育者的（）
1969年，第一个直接以STS命名的计划是康奈尔大学制定的（）
按照技术为生产服务的功能分，医疗技术、军事技术属于（）
