“沉默的螺旋”理论的提出者是（）
B
暂无解析
认知—结构学习论在教学中主张（）
小学教育心理学的研究对象是（）
识字教学的主要方式有（）
试述在教学中该如何恰当的运用演示法。
以“指导学生围绕—个中心意思分几个段落完成一篇完整的文章，做到内容具体，感情真实”为写作教学的重点的学段是（）
