柯尔伯格使用“海因兹偷药”的故事来研究儿童的道德判断。有些孩子认为海因兹不能偷药，因为偷东西的行为不能得到普遍赞扬。持这种看法的孩子，其道德判断发展水平处于
B
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研究者在进行实验研究时，由实验者控制的刺激条件或实验条件称为()。
在长时记忆中，占主导地位的编码方式是()。
智力测验的性质。
认知方式
社会认知过程中信息整合的特点。
