名词解释：趣味教育
趣味教育是以人的心理情趣为主导， 以全面发展人的心理素质和提高人的学习乐趣为目的，以受教育者的个体心理特征为基础，在教育者有针对性地启发和引导下，让受教育者自主性地，创造性地、有规律性地、不断地探索和发现新的知识、理论和真理。从而最充分地满足每一个受教育者的求知欲、创造欲和幸福欲的一种全新的教育和学习方式。
暂无解析
审美的有限无功利性与最高功利性的统一表现在（）
艺术品在艺术活动的动态流程中的基本特征是（）
把审美经验视为游戏活动的美学家有（）
将艺术品分为语音层、语义层、图式层和客体层这四个层次的美学家是（）
审美形态不仅是一种感性的形态，又是一种（）
