试述泰勒课程设计模式的主要内容。
泰勒的课程设计模式围绕解决四个问题的方法与程序展开。这四个问题是：
(1)学校应该达到哪些教育目标?
(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标?
(3)怎样才能有效的组织这些教育经验?
(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?
暂无解析
发生空气栓塞时，应立即使患者取（）
简述课程设置的阶段。
多发伤后创伤越严重，感染的概率越大
漂浮导管留置最佳时间为()。
“强化教育可以提高高血压患者的服药依从性”是()。
