名词解释：总结性评价
是对教学活动结果的评价，其目的在于评判教学活动效果。
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名词解释：教学手段
以“班主任—班长—组长—学生”为建制形式的班级组织结构属于（）
教育家凯兴斯泰纳说:“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这种观点属于（）
学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（）
联系实际阐述讲授法的运用要求。
