位于我国教育法体系第二个层次的是（）
B
暂无解析
在讲授新内容之前，教师常常要进行摸底测验，这种测验是（）
主张教育即生活、教育即生长、学校即社会的教育思潮属于（）
从评价的功能上区分，中小学教育评价可分为（）
简述中小学美育的主要任务。
中小学智育的根本任务是（）
