位于我国教育法体系第二个层次的是（）
B
暂无解析
学生在教师指导下，使用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究操作所引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是（）
中小学智育的根本任务是（）
“教学有法，但无定法，贵在得法。”这体现了教师劳动具有（）
有人观察能力强，有人记忆能力好;有人爱动，有人喜静;有人善于理性思维，有人长于形象思维。这说明人的身心发展具有（）
名词解释：教学手段
