以间接经验为主的课程，其典型的表现形式是（）
B
暂无解析
“教学有法，但无定法，贵在得法。”这体现了教师劳动具有（）
教育家凯兴斯泰纳说 : “我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。 ”这种观点属于（）
简述学校管理的基本方法。
名词解释：教育
提出教学过程应遵循高难度、高速度、理论知识起主导作用等教学原则的教育家是（）
