从评价的功能上区分，中小学教育评价可分为（）
D
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以“班主任—班长—组长—学生”为建制形式的班级组织结构属于（）
在学校咨询与辅导中，“深入共感”主要属于（）
《中华人民共和国教师法》颁布于（）
在讲授新内容之前，教师常常要进行摸底测验，这种测验是（）
中小学智育的根本任务是（）
