分级管理。
即中央、省、地市及县乡的各级政府教育职能部门对幼儿园教育实施分级负责管理。国家教委为执政层，地市教委为行政层，县、乡为基层管理层。
暂无解析
幼儿园开展教研活动的要求。
幼儿园评价的特点是()。
保教人员一日工作程序化。
提高领导者影响力或领导能力的关键，在于努力提高非权力性自然影响力。
控制的三步骤指的是()。
