学前教育管理。
有关幼教行政人员和管理者按照教养工作的客观规律，以党的教育方针为准则，根据一定的指导原则，采用科学的工作方式，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，从而获得最大的兴办学前教育的效益。
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召开会议是确保幼儿园双重任务很好完成的基本形式。
管理方格理论
总务工作和教养工作最大的区别在于其政策性。
分级管理。
简述我国基层幼教行政的主要内容。
