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机会之窗策略。

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机会之窗策略 :20 世纪 60年代中期,在大多数选民的支持下,智利的由爱德华多·弗雷任总统的基督教民主党政府上台掌权,由该政府进行的有计划的大规模教 育改革被普遍认为是获得最大成功的教育规划的典型范例。政府中的教育规划者迅速列出了教育上所必须加以改革的细目,考察了各项改革的费用和后果以及它们之 间的相互联系,但并没有制定一旦使所有改革付诸实施的正式规划,而是创造和等待有利于进行某些改革的时机,即“机会之窗”。一旦发现有某个机会之窗开启, 就立即颁布法令着手实施有关的教育改革,然后再创造和等待另一个“机会之窗”的开启⋯⋯通过这样的策略,政府在任期六年即将结束时,完成了原来教育改革细 目表上拟订的绝大多数项目,实现了教育改革的原定目标:扩大社会上,特别是城市工人阶级的教育平等和社会经济平等。

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在实际应用中,通常都应采用()对教育规划进行论证。

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1991 年 5 月 30 日凌晨,广东省东莞市石排镇田边管理区盆岭村个体户(挂名集体)王某一、王某二两对夫妇办的兴业制衣厂(来料加工企业),发生特大火灾,全厂付之一炬,造成72 人死亡,47 人受伤,直接经济损失达300 万元。1989 年期间,王某两对夫妇自筹资金建成一幢四层楼的厂房。同年11 月以王某二之名签领营业执照开办石排镇兴业制衣厂,并与香港三裕公司签订来料加工协议,生产塑料雨衣。此后,在招收工人、生产、管理等方面都由王某一负责。投产后,生产车间、仓库、工人宿舍同在一幢楼,原料、成品、废料、易燃物品胡乱放置。5月 20 日,加班工人梁某吸烟后扔下烟头引燃易燃物。当日凌晨 4 时 20 分左右, 厂一楼突然起火,存放在楼层的大量生产原料PVC 塑料布和成品雨衣7万多件着火,火势迅速蔓延并封住了这幢四层楼厂房的惟一出口。楼内既无防火栓、灭火器等起码消防器材,亦无防火疏散通道和紧急出口,还将很多门、窗都用铁条焊死,造成工人扑火无力,逃避无门。浓烟烈火沿着楼梯和电梯井筒道大量窜入三、四层楼的工人宿舍。当时许多工人正在该楼内熟睡,没等醒来或还不知这里发生什么事情,就被熏死或烧死,最终造成64人直接熏死烧死, 55 人从窗口跳楼逃生。逃生人员中,两人当场摔死,6 人摔伤、烧伤过重,抢救无效死亡。共计造成72 人死亡。 针对上述事故案例,分析直接原因、间接原因、责任者、整改措施。
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