教育科学研究成果评价的主要方式有（）。
A
暂无解析
将散见于其它书籍中的有关内容搜集编排，以反映遗失典籍梗概的方法是（）。
某中学拟进行一项两种教学方法(教师讲授与自学辅导)对学生数学学习成绩影响的实验。他们选取两个班，配备不同的教师，采用不同方法进行一学年的实验，然后比较两种教学方法的优劣。指出这项实验的自变量、因变量和无关变量，并选择一种分组实验设计类型，写出其模式。
直接以原教学班作为实验组或对照组的实验称之为（）。
共变法。
在教育科学研究定量分析中，相对次数是各组次数与这群数据总次数的比值。其中所有相对次数相加的和应为（）。
