教育调查研究得出的结论，一般是揭示事物的（）。
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暂无解析
将散见于其它书籍中的有关内容搜集编排，以反映遗失典籍梗概的方法是（）。
适用于作中位数、百分位数、等级相关系数等统计的测量是（）。
以课题研究的发生时间为检索始点，按事件发生发展时序，由远及近、由旧到新进行查找。这种文献检索的方法是（）。
教育调查研究有哪些主要特点?
用于方差的显著性检验和方差分析的，一般称之为（）。
