教育科学历史研究的核心是对历史事件与历史发展过程（）。
C
暂无解析
适用于作中位数、百分位数、等级相关系数等统计的测量是（）。
教育科学研究成果评价的主要方式有（）。
描述研究
以课题研究的发生时间为检索始点，按事件发生发展时序，由远及近、由旧到新进行查找。这种文献检索的方法是（）。
共变法。
