确立教育具有社会经济价值的理论基础是()。
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最早提出“人力资本”这一概念的是()。
教育经济学学科研究的原则不包括()。
规模效益的好坏完全取决于()。
教育产业的特殊性是有其三个基本特性决定的，即教育是基础性产业、间接性产业和()。
某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不能因需求不足一个单位而将其分割使用，体现了教育资源的()。
