教育经济学萌芽于（）。
A
暂无解析
根据联合国教科文组织《统计年鉴》(1985)资料分析计量，1983年教育投资占国民生产总值的比例，世界平均水平为()。
教育投资大不一定就能适应物质生产的需求，教育投资与物质生产过程具有一定伸缩性，说明教育投资具有(B)。
连接教育与市场经济的关键性环节和纽带是()。
从数量上研究确立计算教育的社会经济价值的理论依据不包括()。
教育经济学学科研究的原则不包括()。
