教育经济学产生和形成的直接理论来源是()。
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暂无解析
教育成果质量指标的计算公式为()。
下列方法中不属于教育经济学的研究方法的是()。
从根本上讲，教育结构主要受()。
我国教育供求关系有两个主要矛盾：教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和()。
衡量一个国家义务教育投资比例，主要有两个指标：生均教育经费和()。
