政府调节教育供求矛盾的依据在于()。
A
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下列方法中不属于教育经济学的研究方法的是()。
某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不能因需求不足一个单位而将其分割使用，体现了教育资源的()。
衡量一个国家义务教育投资比例，主要有两个指标：生均教育经费和()。
教育成果质量指标的计算公式为()。
舒尔茨认为，决定人力资本与物力资本投资相对投资量的主要是()。
