教育投资只有通过培养出来的劳动力以及再生产出来的科学技术进入生产领域，才能创造社会物质财富，说明教育投资具有()。
C
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教育投资大不一定就能适应物质生产的需求，教育投资与物质生产过程具有一定伸缩性，说明教育投资具有(B)。
从根本上讲，教育结构主要受()。
影响劳动生产率的因素是多方面的，从大的方面讲主要有劳动力人数和()。
分析大学生社会直接成本有多种计量方法，比较常用的有匡算法和()。
规模效益的好坏完全取决于()。
