从根本上讲，教育结构主要受()。
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教育经济学学科研究的原则不包括()。
教育投资只有通过培养出来的劳动力以及再生产出来的科学技术进入生产领域，才能创造社会物质财富，说明教育投资具有()。
教育对科学技术进步的作用论述不正确的是()。
师资优化组合的关键在于建立合理的教师劳动定额和()。
分析大学生社会直接成本有多种计量方法，比较常用的有匡算法和()。
