关于教育组织变革，提出诊断、执行和评估三个步骤九个方面的学者是()。
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测量工具本身的有效性是指()。
当目标很重要，但不值得更努力争取时，这时需要的解决冲突的方式是（）。
下列属于教育组织理念形象的是（）。
直接影响活动效率，使活动顺利完成所必备的个性心理特征是（）。
将领导者工作作风分为专制型、民主型和放任型的学者是（）。
