统一整个组织和全体成员的行动方向,把组织成员的行为动机引导到组织目标上来,这属于组织文化的()。
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受挫折后内心冲突无法解决时出现的返童行为,这属于受挫后的()。
关于教育组织变革,提出诊断、执行和评估三个步骤九个方面的学者是()。
19世纪末20世纪初,主张以儿童为中心,强调儿童学习的独立性和刨造性的教育家是()。
个体在群体压力的影响下,放弃个人意见而与群体中多数人保持一致。这种社会心理行为称为()。
认为人的态度主要通过联想、强化和模仿而产生的学者是()。