有目的地严格控制一定的条件或创设一定的情境，人为地使一定的心理现象发生，从而对其进行分析研究的方法，称为（）。
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在社会认知中，将知觉对象的某种印象不加分析地扩展到其他方面去，这种现象叫()。
属于“经济人”假设相应管理措施的是()。
19世纪末20世纪初，主张以儿童为中心，强调儿童学习的独立性和刨造性的教育家是（）。
人际关系的成分不包括()。
马克思主义认为人的本质的最重要方面是()。
