教育评估的科学性原则。
指教育评估活动、教育评估结果必须是科学的，这是现代教育评估指导思想本质属性的反映，贯彻评估的科学性原则是评估活动和评估结果科学化的重要保证。
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因严格的上下级行政领导关系影响使得某些高级督导人员难以深入基层，工作流于表面化的国家是()。
根据《教育督导暂行规定》，督学任职前从事教育工作的经历年限不少于（）。
通过教育评估本身，引导评估对象朝预定目标前进的功用和能力称作()。
是目标游离模式。
对县(区)教育工作的督导属于（）。
