终结性评估。
对评估对象一定时期的较全面状况所进行的价值判断，基本特点是在活动完成后，就活动效果对评估对象做出价值判断，又称总结性评估。
暂无解析
根据《教育督导暂行规定》，督学任职前从事教育工作的经历年限不少于（）。
标志着我国中央教育督导机构正式创建的是（）。
是目标游离模式。
英国中央与地方两级督导机构闻的关系是（）。
对县(区)教育工作的督导属于（）。
