地方教育评估。
又称区域性教育评估，是以某一地域的教育状况为评估对象、内容而进行的评估活动，实质是对其做出价值判断。
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教育评估的科学性原则。
国内有人提出“协同自评模式”，符合教育评估的()。
从调查对象总体中抽取一部分作为样本，以样本的调查结果来推断总体的方法是（）。
对教育评价界定中，提出“教育评价是对教育目标和它的优缺点与价值判断的系统调查，为教育决策提供依据过程”的是()。
对学业成就测验与学业成就评估正确的认识是（）。
