形成性评估。
对正在进行的教育活动做出的价值判断,以反馈调控和改进完善为主要目的,也称进行性评估或过程评估。
暂无解析
教师做学生的思想政治工作,培养学生道德品质、良好行为习惯所用的时间,称为()。
对学业成就测验与学业成就评估正确的认识是()。
是目标游离模式。
根据布卢姆的认知领域教育目标分类体系,“使学生能够根据一份统计报表写出文字性的统计结论”所属的目标层次为()。
教育评估。