形成性评估。
对正在进行的教育活动做出的价值判断，以反馈调控和改进完善为主要目的，也称进行性评估或过程评估。
暂无解析
在1920年前后发明T.B.C.F制，使教育测量在科学化的道路上迈进一步的学者是()。
通过教育评估本身，引导评估对象朝预定目标前进的功用和能力称作()。
对县(区)教育工作的督导属于（）。
根据《教育督导暂行规定》，督学任职前从事教育工作的经历年限不少于（）。
英国中央与地方两级督导机构闻的关系是（）。
