教育评估的合作性原则。
指在实施教育评估时，评估者自始至终都要与评估对象密切合作，评估对象参与评估活动，在参与评估活动中发现自己的问题、 缺点和原因，从而激发评估对象发扬成绩，解决问题，改正缺点。
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标志着我国中央教育督导机构正式创建的是（）。
按教育活动和评估活动的客观规律办事，实事求是，符合教育评估的()。
形成性评估。
在我国中小学学期结束时，教师通过写评语的方式对每个学生一学期的学习表现所做的评估，属于()。
我国学校评估的基础方法是（）。
