教育评估。
是依据一定的目的和标准，采取科学的态度和方法，对教育工作中的活动、人员、管理和条件的状态与绩效，进行质和量的价值判断。
暂无解析
在评估信息搜集方法中，受时空影响较小，成本较低，但易受资料本身局限影响的是()。
是目标游离模式。
通过教育评估本身，引导评估对象朝预定目标前进的功用和能力称作()。
终结性评估。
对学业成就测验与学业成就评估正确的认识是（）。
