我国恢复教育督导制度以来的第一个关于教育督导的法规性文件是（）。
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教育评估的科学性原则。
通过教育评估本身，引导评估对象朝预定目标前进的功用和能力称作()。
教育评估的合作性原则。
学业成就评估。
按教育活动和评估活动的客观规律办事，实事求是，符合教育评估的()。
