我国恢复教育督导制度以来的第一个关于教育督导的法规性文件是（）。
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在1920年前后发明T.B.C.F制，使教育测量在科学化的道路上迈进一步的学者是()。
终结性评估。
因严格的上下级行政领导关系影响使得某些高级督导人员难以深入基层，工作流于表面化的国家是()。
在我国中小学学期结束时，教师通过写评语的方式对每个学生一学期的学习表现所做的评估，属于()。
高等教育自学考试主要属于()。
