目前我国开展的区域教育评估一般是地方教育的（）。
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我国恢复教育督导制度以来的第一个关于教育督导的法规性文件是（）。
英国中央与地方两级督导机构闻的关系是（）。
根据布卢姆的认知领域教育目标分类体系，“使学生能够根据一份统计报表写出文字性的统计结论”所属的目标层次为（）。
在我国中小学学期结束时，教师通过写评语的方式对每个学生一学期的学习表现所做的评估，属于()。
按教育活动和评估活动的客观规律办事，实事求是，符合教育评估的()。
