对学业成就测验与学业成就评估正确的认识是（）。
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评功摆好、四处夸耀、掩盖缺点、制造假象，反映了受评者的()。
英国中央与地方两级督导机构闻的关系是（）。
在我国中小学学期结束时，教师通过写评语的方式对每个学生一学期的学习表现所做的评估，属于()。
