消费习惯的特征不包括（）
1995年（）的颁行，标志着我国教育法学研究进入了一个新的阶段。
将领导者工作作风分为专制型、民主型和放任型的学者是（）。
2006年6月新修订的《中华人民共和国义务教育法》中规定，“实施义务教育，不收学费、杂费”。
受挫折后内心冲突无法解决时出现的返童行为，这属于受挫后的()。
国内有人提出“协同自评模式”，符合教育评估的()。
