设计中班语言活动：《小松鼠的大尾巴》
设计要求：
(1)活动目标具体明确，具有可操作性;
(2)活动准备充分到位;
(3)活动方法恰当适宜、灵活多样;
(4)活动过程结构完整，动静交替;
(5)活动延伸具有现实意义。
瑞吉欧教育体系认为儿童的学习是一种以相互关系为基础的 ()。
简述古德莱德以课程决策的层次为标准所划分的课程类型。
区域设置的行动性原则是指活动区域的内容必须能够满足幼儿的摆弄、操作、探究、实验、创作、表演的需要，支持幼儿通过实践操作的方式()。
广义的幼儿园课程
幼儿园课程实施的重要途径之一是()。
