学习品质指导
学科活动设计中活动目标的合理性是指活动目标应该具体、可操作、可检验，目标要适合幼儿的()。
行为目标
设计中班语言活动：《小松鼠的大尾巴》
设计要求：
(1) 活动目标具体明确，具有可操作性;
(2) 活动准备充分到位;
(3) 活动方法恰当适宜、灵活多样;
(4) 活动过程结构完整，动静交替;
(5) 活动延伸具有现实意义。
科学活动强调探究和发现，强调的是认识、体验的获得，关注的重点是幼儿与 ()。
在瑞吉欧幼儿教育体系中，教师扮演的多种角色之一是倾听者和()。
