主题灵活开放，使课程具有一定的()。
幼儿园环境创设的挑战性
瑞吉欧教育体系认为儿童的学习是一种以相互关系为基础的()。
教师和幼儿既是课程评价的“对象”，又是()。
简述教师在游戏活动中进行介入指导的方式及其含义。
对课程实施结果的评价称为()。
