教师和幼儿既是课程评价的“对象”，又是()。
课程即经验
幼儿园活动区域投放材料时应该注意材料的()。
学习品质指导
简述古德莱德以课程决策的层次为标准所划分的课程类型。
在瑞吉欧幼儿教育体系中，教师扮演的多种角色之一是倾听者和()。
